Consilierea pedagogica nu este o forma de terapie, dar are si aspecte care se regasesc in cadrul terapiei
Consilierea pedagogica nu este o forma de terapie, dar are si aspecte care se regasesc in cadrul terapiei.
|
Conditii pentru o buna comunicare |
Exemplu |
|
In prezenta pedagogului, copilul sau parintele acestuia trebuie sa se simta acceptat asa cum este, sa nu se simta judecat sau criticat pentru ideile, sentimentele si faptele sale, indiferent care sunt acestea. |
|
Profesionistul intelege in mod corect ce simte, cum simte parintele sau copilul (este capabil sa perceapa dificultatile de integrare ale copiilor in grupa/clasa, de ex.) |
|
Interesul pe care pedagogul il arata pentru copil sau pentru parintii acestuia trebuie sa fie sincer, onest. Atitudinea manifestata trebuie sa fie aceea de sustinere fara abordarea atitudinii distante-profesionale sau de superioritate. |
|
Relatia care este centrata intre pedagog si copil sau parintii acestuia este semnificativa, are importanta pentru fiecare dintre ei. |
|
Copilul sau parintele acestuia sunt constienti ca sunt intr-o situatie de dificultate, vulnerabilitate in momentul solicitatii sustinerii. |
|
Constienti de vulnerabilitatea lor, beneficiarii se vor simti in siguranta in fata pedagogului social, avand incredere in competentele acestuia si in beneficiile reciproce pe care le pot avea. |
O comunicare buna este bazata pe prezenta psihica si fizica a profesionistului in timpul dialogului, pe deschiderea legata de situatia copilului si a familiei, pe ascultarea activa, pe empatie si o atitudine deschisa si fara prejudecati.
Trebuie să te autentifici pentru a publica un comentariu.
Un răspuns la “Consilierea pedagogica nu este o forma de terapie, dar are si aspecte care se regasesc in cadrul terapiei”
[…] Consilierea pedagogica nu este o forma de terapie, dar are si aspecte care se regasesc in cadrul te… […]